学员故事｜一个爱画画的理工女，在这里重新认识了公益

写在前面：

大家好，我是远行客「云南人象和谐共处」项目的导师明明。去年暑假，我带着数十名学生在云南一个有四十多头大象的村庄里做调研。作为导师，我很开心可以见证孩子们的成长，也希望通过文字将这些精彩的学员故事记录下来。

今天，想给大家讲讲来自南京的杨同学的故事。Enjoy：

2022年8月的一天，在来往村民的注视下，三名「云南人象和谐共处」调研项目的学生站在大树脚村乡村宾馆的一面墙前，认真地挥动着手中的画笔。太阳升到最高的时候，墙上就出现了几头可爱的大象。

“你们画得太漂亮了！”宾馆的王老板夸赞道。

▲ 孩子们的墙绘｜图源：远行客Explorer

负责设计这次墙绘的学生是杨同学，来自句容碧桂园学校。今年，她被美国顶尖文理学院——格林内尔学院录取，将在那里开启人生的新篇章。

“申请学校的时候我也把在远行客的调研经历写了进去。虽然目前我还没确认选什么专业，但我对动物保护很感兴趣。”

正是因为这份兴趣，杨同学在去年参加了远行客「云南人象和谐共处」调研项目，用一个多月的时间对“人象冲突”展开调研。

//    调研往事    //

经过前期的大量线上调研，当杨同学在亲眼看到村子里大象的“罪行”时——比如吃掉村民的庄稼、或者破坏门窗等等，并没有感到特别意外。

不过，她在也发现了自己不曾预想到的事情。

“采访时我知道了监象员这份工作的高危性和辛苦程度，这是最让我感到惊讶的。”杨同学说道，“我本以为他们的工作就是偷偷跟着大象，但我没想到他们会与大象有那么近的距离。有时大象上路了，他们还要去疏导交通，真的很辛苦。”

▲ 和监象员大哥的合影（右一为杨同学）｜图源：远行客Explorer

除了对“人象冲突”有了更深入的理解，内向的她也在实地做到了突破自我。

实地项目期间，学生们会有大量与当地人交流的机会，大家需要从自己的调研课题出发，形成采访问题，在有限的时间内掌握重要信息。在回顾自己在项目中的成长时，杨同学也特别提到了沟通能力这一方面。

“不管是与陌生人进行有效交谈，还是与队友顺畅沟通，并针对某问题讨论出结果，都可以看到自己的成长。”

另一个突破则显得意料之外而情理之中：在墙上“画大象”。杨同学平常很喜欢画画，可墙绘还是第一次。提出这个想法时，她和导师都没太大把握，甚至提前问好了卖油漆的店家，打算画坏了就索性重新漆墙。

▲ 杨同学牺牲午睡完成的墙绘草稿｜图源：远行客Explorer

好在一切进展的还算顺利。同学们都很认真，配合十分默契。经过了“挑灯夜画”、“打伞画画”等丰富经历，这幅草稿终于成功“上墙”，完成了同学们公益实践的一部分。

▲ 戴头灯画画的杨同学 图源｜远行客Explorer

“在村子里尝试墙绘对我来说是一个很好的机会。如果这些画能传递一些信息，让村民觉得‘大象还有这么有趣的一面’，那真的是特别好的一件事情。”杨同学分享道，“之前我有很多画，但更多的是自己留着、自己欣赏，但墙绘可以被那么多来往的村民看到，就有一种（自己作品）被展示的感觉。”

▲ 路过的村民好奇地停下脚步 图源｜远行客Explorer

//    公益？公益！   //

杨同学对公益的理解也在调研过程中逐渐加深。

“人象冲突”是一个十分复杂的问题。站在保护村民利益的角度，我们不希望大象继续吃掉村民的庄稼；站在保护野生动物和生态环境的角度，帮助大象恢复其原有的进食习惯是非常重要的一环。

尽管不同的利益相关者的终极目标是相同的，但如何达成共识，如何在长久的时间内，减少保护亚洲象过程中对当地人造成的负面影响，正是一个公益项目需要不断探讨的命题。

▲ 同学们在村子里采访村民（左一为杨同学） 图源｜远行客Explorer

对此，杨同学也做出了自己的总结：“我对公益的理解从‘学雷锋做好事’变成了类似于‘产品设计’的东西。我们要考虑受众需求，考虑公益项目的可行性，还要去评估潜在的问题，并不断做出优化。”

除了通过墙绘来增加村民对大象行为的了解，实地项目结束后，杨同学也利用画画来助力远行客在云南的公益项目。

去年11月，杨同学为云南人象项目设计了一套明信片。而为了设计出更受欢迎的产品，她也花了大量时间在网上搜索相关信息。线上调研后，她发现世界名画的二创产品销量很好，所以便用世界名画融合大象元素，完成了明信片的设计。

“有了这次设计的经验后，我也很乐意在之后用自己的擅长参与一些事情。”杨同学说道。

▲ “世界名画“系列明信片｜图源：杨同学

杨同学设计的明信片目前已经上架了远行客微店。明信片的所有利润，都将用于支持大树脚村「养蜂小组」公益项目。（点击这里了解公益养蜂项目）

欢迎大家购买呀！

最后，感谢杨同学向我们分享她的项目感受与收获，也欢迎大家关注我们的「云南人象共处」项目！

- END -

- 你可能感兴趣 -